Aspek-Aspek Evaluasi Pembelajaran

Mahasiswa UT, Aspek-Aspek Evaluasi Pembelajaran - Tulisan ini merupakan hasil karya Khusnul Khotimah & Susi Darwati dengan bimbingan dosen, Dr. Isa Anshori, Drs., M.Si.

Semoga karya ilmiah ini dapat menjadi sumber dan referensi bagi civitas yang membutuhkan.

***

ABSTRACT

There are three aspects in learning evaluation, which Benjamin S. Bloom called Bloom's Taxonomy, namely cognitive, affective and psychomotor. The cognitive domain has six levels, namely knowledge, understanding, application, analysis, synthesis and evaluation. Affective domains have five aspects, namely: Receiving, Responding, Valuing, Organization, Characteristics of value / Formation of life patterns. While the psychomotor domain is related to skills (skills) or the ability to act after someone receives a particular learning experience.

Keywords: Aspects of Evaluation of Learning, Cognitive, Affective, Psychomotor

ABSTRAK

Terdapat tiga aspek dalam evaluasi pembelajaran, yang oleh Benjamin S. Bloom dinamkan Taksonomi Bloom, yakni kognitif, afektif dan psikomotorik. Ranah kognitif memiliki enam tingkatan, yakni pengetahuan, pemahaman, penerapan, analisis, sintesis dan evaluasi. Ranah afektif memiliki lima aspek yaitu : Penerimaan (Receiving), Jawaban (Responding), Penilaian (Valuing), Organisasi, Karakteristik nilai / Pembentukan pola hidup. Sedangkan ranah psikomotorik berkaitan dengan keterampilan (skill) atau kemampuan bertindak setelah seseorang menerima pengalaman belajar tertentu.

Kata kunci: Aspek-Aspek Evaluasi Pembelajaran, Kognitif, Afektif, Psikomotorik

***

Selengkapnya Aspek-Aspek Evaluasi Pembelajaran di link berikut ini